耳雷子ěr léi zi

耳光。如：给他一个～。

• 回车倒马，掷衣不下，皆十石而收。
• 回车腹痛
• 回车键
• 回轨
• 回轩
• 回转
• 回转目光
• 回转飞腾
• 回轮
• 回软
• 回轸
• 回轼
• 回辔
• 回辖
• 回迁
• 回迂
• 回过味来
• 回过头来支援友军
• 回过头来检查自己
• 回过头来检查自己的言行得失
• 回过头来照顾
• 回过头来给追击者攻击
• 回过来
• 回返
• 回返祖国
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• 如果汉字会说话
• 心中的“小问号”
• 由演绎出彩
• 迷信范文要不得
• “走进秋天”习作教学实录及评析
• 体验情境学会观察
• 深度学习视阈下的单元整合读写教学
• 改变10分钟的作文导写
• 读写结合，学写读后感
• “一课一得”让学生从“原点”走向“远点”
• 关注教材，读写结合指导课内习作
• 让文字跟着自由的心走
• 把习作单元课文、例文变成写作诗
• 读写结合须回归生活的本真与趣味
• 搭建范例支架 细化习作过程
• 统整单元主题与疫情资源，推进语文教学深入
• 基于生本理念的“快乐读书吧”课堂导读策略探析
• 现代诗教学的定位与策略
• 让学生练就一双“慧眼”
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• 搭建思维阶梯 提升思维质量
• 活用学习支架 发展学生思维
• 让思维之花在文言课堂中绽放