【耶律德光】

即“辽太宗”(889页)。

• 旭景
• 旭月
• 旭烈兀
• 旭边
• 旭霁
• 旮
• 旮旮旯旯
• 旮旮旯旯儿
• 旮旮鸟忘记了绊扣，绊扣却没有忘记它
• 旮旯
• 旮旯儿
• 旮旯子
• 旮旯里藏毒蛇
• 旯
• 旰
• 旰云
• 旰宵
• 旰日
• 旰旰
• 旰昃
• 旰昃之劳
• 旰食
• 旰食之劳
• 旰食宵衣
• 旱
• pancosmic
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• pancreatography
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• panderages
• 回归语文是“双主”课堂必经之路
• 自我人生命运的折射
• 对话教学艺术在《孙权劝学》一文中的运用
• “同构”意识下的语文文本审美性解读
• 从《月迹》中感悟教学的智慧
• 陶行知教育思想指导下的语文课堂问题设计浅说
• 再教《湖心亭看雪》
• 高职语文读写课堂现状及其对策分析
• 大处着眼 小处入手
• 杜甫《登高》写景技法探微
• 一首曲调 两种旋律
• 将课堂提问落到实处
• 构筑逻辑论层 深化论证力度
• 以点带面 切实提升论证说理能力
• 增加课堂教学信息量 提高中学生作文水平
• 坚持“四项基本原则”巧妙实现一材多用
• 浅析中学作文教学
• 初中语文课堂阅读教学促进写作的途径
• 引导学生走“真实”的作文之路
• 初中作文分阶段按板块训练的实践与探索
• 中学作文批改艺术浅探
• 课堂作文教学的现状及其应对策略研究
• 谈谈体验式作文教学在农村中学中的应用
• 浅谈职业学校写作教学如何实施人文教育
• 写作不是优等生的特权