聚齐（儿）jù qí(r)

聚集，集合。如：白天大家分头活动，晚上～。

• 誕
• 誖
• 誘
• 誚
• 語
• 語説
• 誠
• 誠信
• 誡
• 誣
• 誤
• 誥
• 誦
• 誨
• 說
• 説
• 説屨
• 説載
• 誰
• 誰使
• 誰告
• 誰昔
• 誰誅
• 誰語
• 誱
• counterfeitness
• counterfeitnesses
• counterfeits
• counterfire
• counterfired
• counterfires
• counterfiring
• counterfleury
• counter-flowered
• counterfoil
• counterfoils
• counterforces
• counter-gobony
• countergovernment
• countergovernments
• counterhypotheses
• counterhypothesis
• counterimage
• counterimages
• counter-incentive
• counterincentive
• counterincentives
• counter-indicate
• counter-indication
• counterinflation
• 多媒体为作文教学插上腾飞的翅膀
• 从“趣、易、真”入手，寻找习作的快乐
• 巧用阅读拓展习作训练
• 初探群文阅读“4+2”教学的体会
• 发挥教师引领作用，促进学生有效表达
• 如何让阅读成为学生主观需求
• 从审美的角度反思小学语文阅读教学
• 小议指导小学生课外阅读
• 引领语文课堂的个性化阅读
• 让低年级学生的阅读绽放美丽
• 对提升高年级语文阅读教学成效的分析
• 指导学生从课外阅读中汲取知识
• 先学后教 有的放矢
• 小学生课外阅读指导探索
• 未成曲调先有情
• 教学，蕴藏在每一个生活的细节中
• 让小学语文课堂泛起创造的涟漪
• 运用有效教学策略，构建高效语文课堂
• 浅议信息技术与语文学科的整合
• 美的课堂需要美的语言
• 浅谈小学语文分层次作业布置
• 自主合作探究 快乐学习
• 给一束“阳光”，灿烂一片“天地”
• 品味多媒体课件，享受快乐语文课堂
• 写字教学“三步”走