聪明伶俐

形容人智力发达而机灵乖巧。伶俐：机灵，乖巧。

聪明伶俐

形容人智力发达而机灵乖巧。伶俐：机灵，乖巧。

• 当实
• 当宰相，做大官
• 当家
• 当家三年狗也嫌
• 当家三年狗也嫌。
• 当家三年，猫狗都嫌
• 当家不主事
• 当家不作主
• 当家不做主
• 当家人
• 当家人是个恶水缸儿
• 当家人疾老，近火的烧焦
• 当家人，恶水缸
• 当家人， 恶水缸。
• 当家人，泔水缸
• 当家作主
• 当家作主的人
• 当家作物
• 当家做不了主
• 当家做主
• 当家儿
• 当家和尚——庙（苗）头
• 当家品种
• 当家子
• 当家就是戴枷
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• hand sth out
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• hand sth over
• hand sth over (to sb)
• hand (sth) over (to sb)
• hand sth round
• hand sth ↔ around
• hand sth ↔ back
• hand sth ↔ down
• hand sth ↔ in
• hand sth ↔ out
• handstood
• hands-up!
• handwash
• hand wash/handwash
• handwriting
• handwritings
• hand-writings'
• handwritten
• handy
• handyman
• handymen
• hand²
• 让中职学校的英语“学困生”不再“学困”
• 高中英语翻转课堂中的 激励性教学
• 课堂互动教学模式 在高中英语教学中的运用
• 试析初中英语课堂中 培养学生自主学习能力的途径
• 中学英语教学中翻转课堂模式的应用策略探讨
• 核心素养融入高中英语课堂的实践探究
• 翻转课堂在小学英语 教学中的有效性研究
• 基于整体外语教育理念的 智慧课堂
• 践行“行知合一”， 构建智慧英语课堂
• 撑起游戏的旗帜，为高中课堂“减压”
• 提问技巧及艺术性在初中英语课堂教学中的运用与探究
• 初中英语课堂教学中 学法指导的研究
• 浅谈英语课 如何让学生口耳并用
• 谈谈英语教学中 第三人称单数及其后面动词的用法
• 初中英语阅读教学中的 批判性思维方式运用初探
• 如何通过“思维导图” 来引导学生进行英语文本细读
• 论初中英语教学中的 情感教学策略
• 探讨高中英语合作学习中的问题及对策
• 初中英语教学中多元化教学策略分析
• 高中英语教学中的形成性评价
• 浅谈中小衔接之英语教学
• 高中英语词汇教学之我见
• 关于英语朗读教学与语感培养的探索与实践
• 过程写作法在高三英语 教学中的应用分析
• 英语听力教学“三三三”模式探究