肇因zhàoyīn

〈名〉 起因。

• 用竹、木苇等搭成的篷架或小屋
• 用竹子、芦苇、树枝等编成的遮挡的东西
• 用竹子、芦苇等围成的栅栏
• 用竹或铁制的横吹管乐器
• 用竹木做的车
• 用竹木扎的木排
• 用竹木石等刻画的图像
• 用竹木等物做成的细棍或片状物
• 用竹片、木条、树枝或铁丝制编的盛器
• 用竹片芦苇编成的床垫
• 用竹竿的一头支起
• 用竹笼捕猎
• 用竹笼罩着灯光
• 用竹简写的书
• 用竹篱做的墙
• 用竹篾条等捆
• 用竹编造的小桥
• 用竿子把东西举起
• 用笔
• 用笔也难以详尽叙述
• 用笔写
• 用笔写画
• 用笔墨从事写作或绘画
• 用笔墨把它写出来
• 用笔开始写画
• overcleannesses
• overcleans
• overclear
• overclemencies
• overclemency
• over-clever
• overclever
• overcleverly
• overcleverness
• overclevernesses
• overclinical
• overclinically
• overcloak
• overclog
• overclogged
• overclogging
• overclogs
• overclose
• overclosely
• overcloseness
• overclosenesses
• overcloy
• overclutter
• overcluttered
• overcluttering
• 主动 联动 互动
• 刍议家、园、校协同做好幼小衔接的困境与对策
• 贯彻标准 丰富方法
• 母亲教育在家庭生活中的作用研究
• 理解西方哲学语言的几个视角
• 略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力
• “植”根源头 “树”立思想
• 新时代家庭教育中父母言行影响的策略研究
• 初高中地理教学衔接策略探究
• 解读高中历史教学中如何培养渗入民族情怀教育
• 基于核心素养培养的高中历史教学措施初探
• 中学历史史料实证素养的养成及存在问题探究
• 浅析初中历史教学中史料知识的合理运用策略
• 多媒体在小学品德与社会课堂教学中的应用策略探究
• 践行社会主义核心价值观提升学校德育内涵
• 刍议社会主义核心价值观在初中《道德与法治》教学中的渗透策略
• 对提升小学生心理健康与学习适应性的方法探究
• 浅谈新时期幼儿园学前教育的发展策略
• 顺应天性 同龄同玩
• 粒粒沙壤 构建美好
• 面向幼儿 春暖花开
• 提升幼儿早期阅读能力的策略探究
• 围绕内驱潜能点 增强学习自信心
• 智能听说训练系统提升初中生英语听说能力的作用分析
• 小学英语单元整合的精准教学有效性及策略分析