肯定概念

即“正概念”，见该条。

• 多级传播
• 多级火箭
• 多级的石阶
• 多线交叉式
• 多线结构
• 多经艰难路途
• 多绪
• 多维人
• 多维视野
• 多罗
• 多罪
• 多而不纯
• 多而不顶用
• 多而且多
• 多而严重的缺陷
• 多而乱地落下
• 多而乱，没有秩序或条理
• 多而分散
• 多而大的成果
• 多而好
• 多而密
• 多而密的样子
• 多而密集
• 多而密集且富丽堂皇的建筑
• 多而布满的样子
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• 多媒体与学科整合之我见
• 问题式教学优化小学语文课堂
• 剖析数学课《找规律》中多媒体的运用
• 浅谈小学综合实践课程中存在的问题及解决方法
• 核心素养的初中地理探究式教学研究
• 电化教育技术在小学语文教学中的应用
• 农村小学英语教学中有效创设语境的实践与探究
• 小学数学教学中多媒体的应用
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• 微课在“建筑工程制图与识图”教学中的设计与应用
• 浅议初中数学课堂中教学情境的有效创设
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• 仅仅有爱是不够的
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• 关于网络环境下高中历史德育教育的探讨