烧香遇到鬼——背时了

指倒霉，时运不济。

烧香遇到鬼——背时了

指倒霉，时运不济。

• 用熔化的金属补接
• 用熔炼、电解等方法从矿石或原料中取得所需要的金属
• 用熟丝制的琴弦
• 用熟牛皮束物
• 用牙剥食硬物
• 用牙咬啮
• 用牙咬开壳或硬皮
• 用牙雕装饰的车
• 用牙齿咬断
• 用牛羊马等乳精制成的食品
• 用物
• 用物品殉葬
• 用物理治疗
• 用物蒙头
• 用牲口负载运输
• 用犀角制的毛笔管
• 用犁把田地里的土翻松
• 用犁等翻田土
• 用犁翻土除草，并给苗培土
• 用犁耕地
• 用狐皮制的外衣
• 用狡猾的手段骗人
• 用狡诈、狠毒的手段使人受到损害
• 用狡诈、狠毒的手段使人受损
• 用狡诈、狠毒的手段使人遭受损害
• ceremonialness
• ceremonials
• ceremonies
• ceremony
• cert.
• cert
• certain
• certainer
• certainest
• certain extent
• certainly
• certainly/definitely
• certainly not
• certainties
• certainty
• certain²
• certain¹
• certificate
• certificated
• certificateofanalysis
• certificateofattendance
• certificateofdeposit
• certificateofexistence
• certificateofincorporation
• certificateofinsurance
• 少先队活动对学生环保行为养成的正向干预初探
• 立德树人 立教圆梦
• 将互动式分层教学融入到中职计算机教学中
• 家校沟通新媒介
• “以读养德” 提升品行
• 做个快乐的教师
• 《小数乘整数》教学新思考
• 运用心理学规律 优化中小学合唱教学
• 口语交际教学的实践初探
• 把画图渗透到教学中
• 溯本求源 突破难点
• 初中英语词汇集中教学模式中口语能力训练的渗透
• 在教与学中遨游
• 在“美”中走向“创新”
• 注重数感培养 提高数学素养
• 语境下集中词汇教学的模式构建与应用研究
• “三导三学” 打造高效小学语文课堂
• 在数学课堂中开展小组合作学习探究
• 基于“研学后教”理念下的高中生物自主学习型课堂构建
• “学业不良”，动因何在？
• 综合艺术课程的地方课程资源开发与利用探究
• 浅谈“研学”的指导
• 教材拓展资源使课堂更灵动
• 教育公平之我见
• 与时俱进适应多媒体教学新时代