背暗投明，古之大理

意为自古以来就认为弃暗投明是天经地义的事。

• 引人发笑的话或举动
• 引人发笑的资料
• 引人注意
• 引人注目
• 引人注目的或争论的集中点
• 引人注目的表现
• 引人注目，受大众关注
• 引人深思
• 引人瞩目
• 引人遐想，动人心魄
• 引介
• 引从
• 引以为乐
• 引以为憾
• 引以为戒
• 引以为戒的教训
• 引以为耻
• 引以为荣
• 引以自豪
• 引伸
• 引伸触类
• 引例
• 引信
• 引党
• 引入歧途
• multiplicational
• multiplications
• multiplicities
• multiplicity
• multiplied
• multiplies
• multiply
• multiplying
• multipointed
• multipoles
• multi-position
• multi-positive
• multipower
• multiproblem
• multiproduct
• multiprogram
• multiprogrammed
• multi-purpose
• multipurpose
• multiracial
• multi-racial
• multiracialisms
• multiracialist
• multiracially
• multiracial/multicultural
• 构建“反思”型课堂，提升初中数学教学的效益
• 小学数学课堂如何有效使用教具与学具
• 小学数学计算教学策略研究
• 启发式教学在小学数学教学中的应用策略研究
• 小学低年级数学思维启蒙培养
• 数学课堂教学的有效性探索与研究
• 探析游戏教学在小学数学中的应用
• 小学数学计算教学中的问题与对策
• 构建丰富多彩的小学数学课堂导入
• 新课程下高中数学与德育工作结合初探
• 习中练，练中学
• 基于数学文化的数学教学设计例析
• 关于初中数学教学中多层次习题教学方法的研究
• 浅谈构造法在初中数学解题中的运用
• 解析试题结构在图形的运动过程中探寻解法
• 常规方法见真知
• 从一题多问中体会直线与圆锥曲线中“形”与“数”的转化
• 过椭圆上一点作椭圆切线的新方法
• 高中数学解题方法
• 用构造函数法解决一类高考不等式问题
• 初中几何教学中的一题多变
• 用好数学情境，凸显数学本质
• 小学生数学思维发展的有效策略
• 浅谈小学数学“数量关系”的几点教学策略
• 从“热闹的表面”走向“数学的本质”