背木梢

指代人受罚。

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• 问题溯源之动弦与定圆
• 从将军饮马问题说起
• 一类二次齐次不等式证法的探究历程
• 抓住“数学形成的道理”
• 从勾股定理中学习“割补”
• 熟能生巧：是精熟，不是烂熟
• 条形码
• 数学问题与解答
• 一样的情境，不一样的解答
• 例谈向量的几何特征与向量方法的运用
• 一道考题的自觉分析
• 这个答案是错的一记一个讲评过程
• 高中生解简单三角方程的调查研究
• 听一节概率探究课
• 如何把握“数学”与“现实”的距离
• “变式教学”主体之变的探索
• 一道二次函数应用题引发的思考
• 关于“数学问题与解答”栏不等式问题的探究性学习
• 一个向量问题的探究之旅
• 某些特殊数列的前n项和公式探求
• 例谈基本不等式的变式应用
• 运用数学史进行“重构式”教学
• HPM视角下“数系的扩充与复数的引入”课例研究
• 从莫言谈语文教学想到数学教学
• 2012全国卷理科20题的深层探究