胖大海掉进黄连水

苦水里泡大的

• 文化透支
• 文化遗产
• 文化遗产日
• 文化遗产的继承
• 文化重叠
• 文化革命
• 文化食粮
• 文化餐
• 文化馆
• 文化馆（站）
• 文十六忌
• 文华
• 文协
• 文博
• 文博会
• 文友
• 文友诗敌
• 文句
• 文句、音调等不流畅自然，不能顺利朗读和歌唱
• 文句不够通顺
• 文句中的字眼
• 文句义
• 文句义疏
• 文句委婉，自然流畅
• 文句清雅
• fragilities'
• fragility
• fragility's
• fragment
• fragmentary
• fragmentation
• blackboard
• blackboards
• black box
• blackbox
• black boxes
• black-boxes'
• black box's
• blackcurrant
• blackcurrants
• blackeconomy
• black economy
• blacked
• blacked out
• blacken
• blackened
• blackener
• blackeners
• blackening
• blackens
• 高中生物课堂中学生生命观念的培养
• 基于“生命观念”的高考生物遗传题分析及教学启示
• 核心素养导向下的高中化学习题课教学设计
• 用三维坐标系总结烃及其含氧衍生物的通式
• 高考无机流程题复习策略谈
• 模型认知核心素养视角下的高三化学复习策略研究
• 化学教学中如何培养学生的宏观辨识与微观探析能力
• 谈如何利用图表突破概念教学难点
• 基于“模型认知”的《原电池》教学设计
• 高中化学电离与水解知识梳理以及习题突破
• SOLO分类评价理论指导下的化学“三重表征”教学研究
• 学生自评、互评“证据课堂”的构建
• 浅析“运动的独立性原理”
• 一个双绳牵引运动问题探析
• 摭谈初中物理教学中德育教育的实施
• 三种提升初中物理电学教学实效的有效策略
• 创新物理实验提升课堂实效
• 基于翻转课堂的初中物理实验教学研究
• 物理核心素养理念下初中物理“液化”的探究性教学设计
• 基于STEAM教育的初中物理教学实践
• 浙江2020年1月选考卷第22题评析
• 坚持能力立意 凸显学科素养
• 增强学生防范意识 走出函数解题误区
• 例谈直角三角形性质的应用
• 平面向量的综合应用