胡嘞嘞胡勒勒hú lē le

胡说。如：拿什么时候儿的报上这儿～来了。

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• 核心素养视域下构建小学语文课堂的有效性策略
• 基于核心素养发展的小学语文阅读教学设计策略研究
• 高中语文阅读教学中发展语文核心素养的原因及意义探究
• 新课标下的小学语文教育教学策略分析
• 高中语文核心素养的实质内涵及培养路径
• 浅谈小学语文写作课程学生预习的思路与技巧
• 新课标下的高中语文课堂教学策略
• 基于核心素养提升，数字化助力小学语文课堂的实践探索
• 信息化教育在语文教学中的实践应用
• 语文核心素养与语文课程的特质研究
• 解析高中语文核心素养落实途径
• 回归古诗词教学的“读”与“写”
• 明确靶向，有的放矢
• 活动式教学模式在高中生态语文教学中的实践探索
• 语文核心素养与语文课程的特质
• 刍议初中语文阅读教学“翻转课堂”的实践
• 换一个角度，多一份思考
• 论赏识教育理念在初中语文教学中的运用
• 平板电脑在语文教学中的运用
• 小学高年级课外阅读评价策略研究
• 中学生课外阅读的重要性及指导策略
• 朝读夕诵：《出塞》
• 浅谈小学语文教学中拓展课外阅读范围和增强学生写作能力的重要性及措施
• 论课外阅读在小学语文教学中的重要性
• 借实践教学，促课外整本书的阅读与习作研究