胡碟子

〈隐〉旧时四川哥老会指马褂。

• 天天泡病号
• 天天读
• 天天跟铁锅打交道，难免粘上锅烟
• 天头
• 天夺之魄
• 天夺其魄
• 天奇地怪
• 天女
• 天女散花
• 天女散花——遍地都是
• 天妃
• 天姥峰高
• 天姿
• 天姿国色
• 天威
• 天威咫尺
• 天媛
• 天子
• 天子、诸侯、卿大夫的车
• 天子、诸侯之位
• 天子、诸侯的嫡长子
• 天子、诸侯祖先
• 天子三、五、七世庙
• 天子下旨祭臣下
• 天子不差饿兵
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• 思维可视化：助推课堂教学效益的提高
• 深挖学习内容，推进深度学习
• 复习教学中回想、联想、猜想的实践性思考与运用
• 发展学生思维的小学数学教学思考
• 上好数学公开课，其实真的很简单
• 提升“画”力，构建“画数学”学科内部整合课程
• 且行且思：指向关键能力的数学“让”学课堂
• 在数学课堂中释放学生动手操作能力
• 基于“三重视角”，深度解读数学教材
• 在感量中发展学生的“量感”
• 守护儿童数学学习的“童年生态”
• 感受追问魅力，提升思维品质
• 整体性教学：失落与重建
• 生态位视野下数学课堂教学探析
• 例谈动手操作的意义和教学策略
• 学会“问”：发展小学生数学素养的有效途径
• 高阶思维视域下小学数学“问题串”导学
• 小学数学课堂教学中学具操作有效性的探索
• 用教师的素养保证学生核心素养落地
• 核心素养视角下数学活动的实践性
• 在数学深度学习中发展学生“高阶思维”
• 奇思妙想的数学，让孩子充满创造力
• 可视化阅读：一种培育核心素养的阅读方式
• 理趣，数学教学的内在追求
• 有效引导，质疑问题，培养创新意识