胡萝卜就酒——嘎嘣脆

见“小孩儿吃黄瓜——嘎嘣脆”。

• 旱热
• 旱热之至
• 旱獭
• 旱珍珠
• 旱田
• 旱田的螺蛳——有口难开
• 旱田里的泥鳅
• 旱直条蹄儿
• 旱石
• 旱祭
• 旱祸
• 旱秧
• 旱稻
• 旱粮
• 旱群
• 旱胞
• 旱船
• 旱芹
• 旱苗得甘雨
• 旱苗得雨
• 旱苗得雨——正逢时
• 旱苗思雨枯旱望雨
• 旱苗正盼及时雨，行船偏遇打头风
• 旱荒
• 旱莲
• worrisomeness
• worrisomenesses
• worry
• worrying
• worryingly
• worrywart
• worrywarts
• worry²
• worry¹
• worse
• worsen
• worsened
• worseness
• worsening
• worsenment
• worsens
• worse off
• worses
• worse²
• worse³
• worse¹
• worship
• worshiped
• worshiper
• worshipers
• “翻转课堂”之于元素化合物复习课的案例分析
• 2014年台湾大学入学学科能力测验化学试卷分析及启示
• 2014年全国高等院校招生统一考试江苏化学试卷评析
• 给化学课堂教学留条缝
• 分层思想在高中化学教学中的应用
• 让候课成为化学教师的一种习惯
• 让化学更好地融入生活
• 以史为“境”
• 对化学学科开展“e学习”项目的思考和建议
• Fe与水蒸气反应的教学研究
• 利用三重表征训练提高学生问题解决能力的实践研究
• 对初三化学单元复习课有效性的反思和实践
• “知识问题化，问题情景化”模式下教学设计研究
• 基于“问题引领”下的化学教学设计
• 概念和原理教学也可以让数据说话
• 探究教学法应用于原电池的行动研究
• 学生引领 开放互动
• “元素周期律（第二课时）”教学过程研究
• 对传统手工皂制法的一些改进和经验
• 充分发挥演示实验在中学化学教学中的作用
• 由溴苯制备装置的变迁看绿色化学的发展
• 利用多信道传感器技术探究酸碱中和反应的过程和本质
• 高中生化学作业抄袭的成因及矫正对策
• 构建“生活化”的化学课堂
• 谈高效课堂构建中语言的运用