胸口揣棉花——心软

指心地善良，有同情之心。

胸口揣棉花——心软

指心地善良，有同情之心。

• 逆耳之言，诤言
• 逆耳忠言
• 逆耳忠言，苦口良药
• 逆耳而有益的规劝
• 逆耳良言
• 逆臆
• 逆臣
• 逆臣叛君作乱的征兆
• 逆节
• 逆虏
• 逆虑
• 逆行
• 逆行倒施
• 逆行的灾异
• 逆袭
• 逆覩
• 逆见
• 逆计
• 逆讦
• 逆谏
• 逆负
• 逆贼
• 逆起
• 逆转
• 逆运算
• para-phenylenediamine
• paraphernalia
• paraphernalias
• paraphernal,paraphernalian
• paraphimosis
• paraphrasability
• paraphrasable
• paraphrase
• paraphrased
• paraphraser
• paraphrasers
• paraphrases
• paraphrasing
• paraphysical
• paraplane
• paraplegic
• paraplegics
• parapsoriasis
• parapsychical
• parareligious
• para-rescue
• parascend
• parascender
• parascending
• parasital
• 高中生课外文学阅读现状及改进措施
• 天工人巧日争新
• 新课程理念下课本剧活动的策略与方法
• 语文篇章教学法之擒“文”先擒“题”
• 小山余梦
• 例谈“一文一字尽风流”
• 关于《说“木叶”》的几点疑惑
• 虚实结合，婉转缠绵
• 人教版初中语文教材中说明文的选材分析
• 在阅读教学中培养学生的健全人格
• 现代诗歌教学的隐痛和矫治
• 《寡人之于国也》备课札记
• 细细品，欣赏古诗之美
• 冯“虚”御文，尽“虚”其能
• “做了好事，该不该‘求表扬’”导写
• 以《社戏》为例谈记叙文写作
• 一片树叶启情思
• 文言文“译、缩、仿、改、续”促学写作能力的思考
• 语境层面的文本解读策略
• 浅谈语文课堂阅读教学
• 原点之妙 终点之效
• 初中语文言文中几处词义剖析
• 生活处处有语文
• “服阕”和“伏阙”
• 试说“考试”成词前后“考”与“试”的“考试”义项搭配能力