能笔

（反）拙笔

• 辇重
• 辈
• 辈作
• 辈几
• 辈出
• 辈分
• 辈分低
• 辈分在先的人
• 辈分大小，地位高低
• 辈分小的人
• 辈分相同
• 辈分较长的
• 辈分高
• 辈分高的亲属
• 辈子
• 辈数
• 辈次
• 辈流
• 辈类
• 辈行
• 辈起
• 辈辈
• 辈辈儿
• 辈辈苦
• 辉
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• fair market value
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• 从2018年浙江省数学高考管窥数学本质与运算
• 大稳定 小创新
• 稳定中显创新 平和中现素养
• 数形结合 演绎精彩
• 2018年全国卷Ⅰ第18题
• 2018年高考全国Ⅰ卷文科数学导数压轴题的六种初等解法
• 2018年全国高考数学“概率统计”试题分析及教学思考
• 习题因探究而精彩
• 多角度解析一道二元条件无理式的值域
• 向量的模就是点到点距离
• 平板车最大拐弯长度问题的解决及推广
• 编拟数学试题的两个科学性原则
• 高中数学试题命制常见问题的诊断分析与命题启示
• 数学解题关键环节的确定与教学设计
• 高中数学立体几何教材难度的比较
• 基于认知负荷理论的“基本不等式”教学设计
• 用叠加模式将数学史融入数学教学
• 2017年高中数学竞赛染色组合试题的分析思考
• 2018年全国高中数学联赛福建赛区预赛第12题的探究
• “标准（2017版）”中的数学课程目标：认知、认同、践行
• 高中数学建模教学：目标定位与路径选择
• 喜迎2019
• 数学建模案例
• 基于核心素养的多阶数学思维的培养
• “弧度制”教学：注重概念生成凸显概念本质