脑袋上点灯——头名（明）

第一名。明：谐音“名”。

脑袋上点灯——头名（明）

第一名。明：谐音“名”。

• 恩将仇报，禽兽之道
• 恩将恩报
• 恩将恩报，仇将仇报
• 恩尽义绝
• 恩山义海
• 恩山怨海
• 恩山情海
• 恩师
• 恩幸
• 恩德
• 恩德与情义极为深重
• 恩德信义
• 恩德如山
• 恩德如海深山高
• 恩德情谊
• 恩德极为深厚
• 恩德极大
• 恩德极大，无法全部报答
• 恩德极深厚
• 恩德润泽
• 恩德深厚博大
• 恩德深广，如天高地厚
• 恩德深重如同父母
• 恩德等遍及天下
• 恩德等遍及天下，美名等远扬四方
• groupthink
• groupware
• groupwise
• group²
• group¹
• grouse
• groused
• grouseless
• grouselike
• grouser
• grousers
• grouses
• grousey
• grousing
• grove
• groved
• grovel
• groveled
• groveler's
• grovelers
• groveless
• groveling
• grovelled
• grovel(l)er
• groveller's
• 初中语文课堂教学过程中如何培养学生自主学习能力
• 浅析提高初中物理教学方法的策略研究
• 基于学科核心素养的高中英语语法教学的思考
• 释放天性
• 德育教育在高中体育教学中的有效应用探究
• 浅谈如何培养良好的数学学习习惯
• 谈初中生地图读图与析图能力的培养
• 基于学习力培养的英语教育思考与实践
• 基于地理学科核心素养的高中地理教学设计初探
• 创造性思维培养在初中数学教学中的探讨
• 谈农村初中生学习习惯的培养
• 浅析提升高中物理学习兴趣的策略研究
• 高中生物学教学中专业术语表达能力培养的研究
• 握好物理学习的金钥匙
• “管育并重”德育模式下中职班主任管理探讨
• 关注化学核心素养构建“生活化”课堂
• 探讨地理核心素养中的综合思维培养
• 以人为本，构建和谐班集体
• 打开幸福教育的大门
• 走进学生心灵，打开学生心扉
• 基于翻转课堂的高中生物教学研究探讨
• 浅论微课在初中数学课堂教学中的应用
• 思维导图在初中英语词汇教学中的应用解析
• 走出物理困境，走进快乐课堂
• 基于“三体一位”模式的中职生心理健康教育实践分析