脚垫jiǎo diàn

脚底磨出的较大片的趼子，胼胝。

• 用手段探取
• 用手段欺骗
• 用手段求取名利
• 用手段谋利
• 用手段迷惑
• 用手段迷惑对方
• 用手比画以示意
• 用手洒水
• 用手的虎口紧按
• 用手臂围住
• 用手轻轻按着并来回移动
• 用手轻轻架住对方的手或胳膊
• 用手频击桌面
• 用才
• 用打击乐器演奏
• 用打比方的方法来说明道理
• 用扼要的话指出
• 用投机取巧的办法不付出力气而得到好处
• 用投票或举手方式选出代表或负责人
• 用投票或举手的方式决定
• 用抽签、抓阄等方法决定次序
• 用拇指点着别的指头
• 用拳击胸
• 用拳头或棍棒打
• 用拳头或棒槌敲打
• snippiness
• snippinesses
• snipping
• snippy
• snips
• snip²
• snip¹
• snitch
• snitched
• snitchers
• snitches
• snitching
• snivel
• sniveled
• snivelers
• sniveling
• snivelings
• snivelled
• snivellers
• snivel(l)ing
• snivelling
• snivel(l)ingly
• snivels
• snivel/sniffle
• snob
• 浅谈中学物理教育中科学素养的培养
• 浅谈小学科学教学中的快乐教育
• 现代化教育技术在物理教学中的应用
• 创新教学模式，构建“充满生命活力”的生物课堂
• 分组实验中学生多元智能构成的分析
• 利用物理实验，提升创新能力
• “问题串”引导高三生物一轮复习
• 高中化学课堂互动的引导策略与案例研究
• 基于高中生物核心素养的微课程开发研究
• 不同洗发水对大蒜细胞的影响
• 中学语文教育中孝文化的渗透
• 刍议微课同初中历史教学的整合
• 初中历史“史论结合”教学策略探析
• 巧用微课，打造活色生香的历史课堂
• 翻转课堂在高中语文教学中的运用
• 中职语文教学与传统文化契合策略研究
• 浅谈初中语文综合性学习的重要性
• 落实“语用”，回归语文本色
• 案例教学法在《当代中国政府与政治》教学中的应用
• 信息技术与中职语文教学的有效整合研究
• 古诗文对农村小学生核心素养提升的策略研究
• 正视差异，提高盲校初中语文课堂教学的有效性
• 发掘文本的独特价值， 从“每一课”走向“这一课”
• 《中国艺术表现里的虚与实》教学设计
• 班主任如何关注学生的身心健康