胫〔脛、^◇踁〕jìng

小腿。

• 自己个人
• 自己个人的意愿
• 自己个人的意见
• 自己个人的私利
• 自己个儿
• 自己主动
• 自己也不好意思
• 自己人
• 自己人互相杀害
• 自己人互相残害
• 自己人内部互相伤害
• 自己人内部互相残杀
• 自己人内部互相迫害
• 自己人效应
• 自己仍然像从前一样
• 自己伤害自己
• 自己伤风打喷嚏，莫怨人家炒辣椒
• 自己估计
• 自己供认
• 自己供认所犯罪行
• 自己保全
• 自己保重
• 自己修饰
• 自己做
• 自己做主
• cloggier
• cloggiest
• cloggily
• clogginess
• clogginesses
• clogging
• clogs
• clog²
• clog¹
• cloister
• cloisterer
• cloistering
• cloisterless
• cloisterlike
• cloisterly
• cloisters
• clonality
• clonally
• clone
• cloned
• cloner
• cloners
• clones
• clone's
• clone²
• 渗透数学文化　揭示数学的美
• 浅谈新教材教学中的几点认识
• 浅谈绿色课堂教学模式的构建
• 让课堂涌现活力的有效途径
• 浅谈如何改进小学评价方法
• 培养学生自主合作探究的精神
• CAI与学案整合的数学课堂教学模式
• 让数学课堂教学远离“哗众取宠”的误区
• 怎样提高探究学习的有效性
• 培养低年级学生估算能力的教学策略
• 浅谈小学数学“方程内容”教学的有效性
• 初中学生数学学习评价的实践与探索
• 例说初中数学课堂教学过程的设计
• 浅谈初中数学课堂中如何进行情境教学
• 浅谈创设数学课堂诱思探究情境
• 创设数学情境　提高课堂效率
• 创设问题情境，发展学生数学思维
• 让学生在“做数学”中学会探究
• 数学课堂提问的优化策略
• 如何在班主任工作中掌握好“尺度”
• 初中数学如何进行分层教学
• 试析教育机智产生的情感要素
• 数学课堂如何调动学生的主动性
• 给孩子们一片自由的天空
• 在数学课堂上幽上一默