脸皮厚，功效奏

意谓不知羞耻的人，什么事都可以干得出来。

• 梅林止渴
• 梅枝
• 梅柏
• 梅柳
• 梅柳意
• 梅树的枝
• 梅核气
• 梅格
• 梅梅
• 梅梢月
• 梅毒
• 梅河豚
• 梅津美治郎
• 梅涧诗话
• 梅溪集
• 梅片
• 梅特涅
• 梅生
• 梅盐
• 梅目
• 梅真
• 梅禄
• 梅福
• 梅福隐
• 梅福隐吴
• gooeynesses
• goof
• goof around
• goofed
• go off
• go off/go bad
• go off (on somebody)
• go off sb/sth
• go off somebody/something
• go off with
• go off (with sb)
• go off with sth
• go off with/walk off with
• goof/goof ball
• goof/goof up
• goofier
• goofiest
• goofily
• goofiness
• goofinesses
• goofing
• goof off
• goofs
• goofy
• goof²
• 浅谈数学解题教学的导学策略
• 基于学生的最近发展区,编制导学稿,增强导学稿的实效性
• 以直观表象为依托,完善面积计算的整体架构
• TEC教学方式在“三角形的内角和”教学中的实践
• 情思数学:撑起弱智儿童五彩的天空
• 品五年中考？摇 看一个题型
• 几何直观：不容忽视的解题思维切入点
• 激发学习数学兴趣的策略与思考
• 数学教学：应为学生构建“可能的生活”
• 吃透教材，讲透例题
• 自主学习，让学生成为数学课堂的主人
• 以生为本，多措并举，提升数学课堂的有效性
• 浅析小学数学教材中的问题情境分析
• 数学练习的有效策略
• 启发诱导，萌动思维
• 浅析初中数学复习课堂三步走
• 适合的才是最好的
• 初中数学“互动探究式”课堂教学模式的理论与实践研究
• 一题精练，让作业不再成为负担
• 学“问”
• 农村初中生数学阅读能力培养策略思考
• 提高初中数学课堂效率的再认识
• 试卷讲评的几点感想
• 浅析反思型教学在初中数学教学中的价值性
• 情感参与：引领学生主动思考的一面旗帜