腰间别雷管

没人敢惹

• 钟鱼
• 钟鲸
• 钟鸣漏尽
• 钟鸣鼎列
• 钟鸣鼎重
• 钟鸣鼎食
• 钟鸣鼎食之家
• 钟鼎
• 钟鼎之家
• 钟鼎人家
• 钟鼎字源
• 钟鼎山林
• 钟鼎彝器款识
• 钟鼎彝器铭文
• 钟鼎文
• 钟鼎款识
• 钟鼎非吾愿
• 钟鼎食
• 钟鼓
• 钟鼓乐之
• 钟鼓在楼，声在外头
• 钟鼓声
• 钟鼓架的脚
• 钟鼓楼
• 钟鼓楼上的麻雀——耐惊耐怕
• sackclothed
• sackcloths
• sacked
• sacken
• sackers
• sackfuls
• sacking
• sacklet
• sacklike
• sacks
• sacksful
• sacky
• sack²
• sack¹
• saclike
• sac-like
• sacrament
• sacramental
• sacraments
• sacred
• sacredly
• sacredness
• sacrednesses
• sacrifice
• sacrificeable
• 2014年台湾大学入学学科能力测验化学试卷分析及启示
• 2014年全国高等院校招生统一考试江苏化学试卷评析
• 给化学课堂教学留条缝
• 分层思想在高中化学教学中的应用
• 让候课成为化学教师的一种习惯
• 让化学更好地融入生活
• 以史为“境”
• 对化学学科开展“e学习”项目的思考和建议
• Fe与水蒸气反应的教学研究
• 利用三重表征训练提高学生问题解决能力的实践研究
• 对初三化学单元复习课有效性的反思和实践
• “知识问题化，问题情景化”模式下教学设计研究
• 基于“问题引领”下的化学教学设计
• 概念和原理教学也可以让数据说话
• 探究教学法应用于原电池的行动研究
• 学生引领 开放互动
• “元素周期律（第二课时）”教学过程研究
• 对传统手工皂制法的一些改进和经验
• 充分发挥演示实验在中学化学教学中的作用
• 由溴苯制备装置的变迁看绿色化学的发展
• 利用多信道传感器技术探究酸碱中和反应的过程和本质
• 高中生化学作业抄袭的成因及矫正对策
• 构建“生活化”的化学课堂
• 谈高效课堂构建中语言的运用
• 巧妙创设情境 让复习课“活”起来