腻碴儿nì chár

久留不走。如：他真～，一来且不走呢。

• 防护林
• 防护林带
• 防护照顾
• 防护玻璃
• 防护，保卫
• 防拒
• 防拓
• 防挡物
• 防捍
• 防损员
• 防控
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• 防暑降温
• 防暴
• 防暴弹
• 防暴武器
• 防杜
• 防检
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• 防欠
• 防次
• 防止
• 防止一阵风、一刀切的报道方法
• behinds
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• behind the times
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• behind³
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• be hit
• be hit hard (by sth)
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• be hot off the press
• be ideally suited
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• beigy
• 浅谈小学语文群文阅读的有效开展策略
• 关于学习共同体视域下提升农村教师专业素养的思考
• 小学美术教学中如何实现多学科融合探究
• 小学美术“传统沥粉画”特色课程的建构现状与意义研究
• 基于定制服务的体育教育：促进学生参与和享受体育运动的策略研究
• 浅议小学体育课程开展的意义
• 小学篮球教学中小组模式的运用分析
• “核心素养”理念下的小学生篮球教学质量提升研究
• “问题导学”在小学数学教学中的有效性探究
• 小学数学教学中学生课堂展示策略探微
• 小学数学开展深度学习的有效路径研究
• 新课改下小学数学教学方法的创新方向研究
• 试述几何直观在小学数学计算教学中的作用
• 因材施教，促进学生更好进步与发展
• 小学英语教学中如何构建“少教多学”的有效课堂
• 核心素养导向下带领学生从表层学习走向深度学习
• 基于语言建构与运用的小学低段识字与写字教学研究
• 在小学语文的文学世界里搭构童话的天堂
• 小学语文高年级文言文教学初探
• 培智学校高年段语文非连续性文本阅读教学解析
• 基于逆向设计的问题支架应用于“悦动课堂”的策略研究
• 小学生自我约束力的培养方法策略研究
• 立德树人全面发展理念下的小学班级文化建设的研究
• 核心素养背景下的小学音乐情感教育渗透
• 小学低年级音乐教学评价的有效策略