自家去照照镜子看

见“把镜子照一照”。

• 以公报私
• 以公文向上司申报
• 以公济私
• 以公灭私
• 以公田赏赐众人
• 以共名释别名
• 以兵器作为枕头，随时准备迎击来犯的敌人
• 以其
• 以其昏昏，使人昭昭
• 以其美行做榜样
• 以兽皮饰车舆
• 以内
• 以册书授官
• 以写作诗文换取钱财
• 以写文章为业
• 以冠补履
• 以冰致蝇
• 以冷淡或冷静的态度在旁静静观察而不介入
• 以冷淡或冷静的态度静静观察
• 以刀刺面、染黑为记
• 以刀等刺进心
• 以刑去刑
• 以刑止刑
• 以刑致刑
• 以刚强取胜
• profusenesses
• profusion
• profusion's
• profusions
• pro-gaelic
• progambling
• progenote
• progesterone
• progesterones
• proglacial
• prognoses
• prognosis
• prognostic
• pro-government
• program
• program/computer program
• programed
• programer's
• programers
• programing
• programings
• programmabilities
• programmability
• programmable
• programmables
• 构造法在高中数学中的应用
• 浅谈高中不等式恒成立的解题策略
• 高等代数在数学分析极值问题中的应用
• APOS理论视角下的概念教学
• “多一些、少一些、多得多、少得多”案例分析
• 树形图在小学数学教学中的运用
• 创设自主探究空间 促进数学有效学习
• 开放的数学课程
• 四个聚焦，让课堂问题设置更有效
• 在导学案引领下构建初中数学高效课堂的尝试
• 处理好四个关系 提高试卷评讲课效率
• 合理设计数学问题 培养学生高阶思维
• 通过情境提出问题 利用问题串 引发思考
• 数学核心素养视角下的问题情境的创设
• 基于数学核心素养发展观的教学设计
• 善用“微专题”，提升高三数学三轮复习质量
• 幼儿园数学教学中应注意的问题解析
• 小学数学教学如何实现教学创新
• 概念图与小学数学概念教学
• 对信息技术支持下的小学高年级数学问题教学策略的研究
• 浅谈小学生数学合作能力的提升
• 浅谈小学数学教学中如何培养学生的数学思维
• 培育数学思维品质 提升学生核心素养
• 基于学习过程 发展核心素养
• 翻转课堂对小学数学课堂教学改革的价值