自己个儿自己各儿zì jǐ gěr

同〔自个儿〕。如：接我干吗，我不是～来了吗？

• 防止暴力或暴动
• 防止杜绝
• 防止核扩散条约
• 防止水灾
• 防止泄密的措施
• 防止溜滑
• 防止火灾
• 防止盗窃
• 防止祸患灾害
• 防止谋私
• 防止邪恶
• 防止风灾
• 防毒
• 防毒面具
• 防民之口，甚于防川
• 防民之口，甚于防水
• 防水
• 防水堤
• 防水的靴子
• 防汛
• 防污
• 防治
• 防波堤
• 防洪
• 防浪林
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• curatorial
• curators
• curatorship
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• 电路课程教学改革的探索和研究
• 基础类学科大学生的心理状况调查研究
• 基础类学科大学生的心理状况调查研究
• “层次化”电工电子实验教学的改进
• 在医学统计学教学及教材中取消有关界值表的改革建议
• 电磁学课程考核方式改革探索
• 基于社区心理健康视角的变态心理学教学改革
• “应用型创新人才培养”背景下的工程制图教学
• 启发式和案例式教学模式在基础工程课程中的应用
• 电子信息类应用型本科实践创新能力培养研究
• 地方院校结构力学课程建设的探索与实践
• 模块化教学在金工实习教学改革的探讨巍
• 茶学专业茶艺课程改革与茶艺师考试对接的探讨
• 临床医学专业开设断层解剖学的教学实践和探讨
• 园林工程专业高素质技术技能人才培养体系研究
• 应用技术型高校GIS专业的思考王培法
• 微课与高校传统植物学实验教学的融合
• 将人文素质教育和医患沟通能力培养融汇于神经病学教学的思考
• 校企协同创新体系下的土木工程专业应用型人才培养模式研究探讨
• 医学专科生可持续发展能力现状调查
• 军队院校学科群构建问题初探
• 军队院校学科群构建问题初探
• 框架式转子陀螺仪教具研制
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• 机械类专业基础课一体化和连贯性课程设计改革