自往zì wǎng

见【自直】

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• 例谈高中物理贴合“最近发展区”的教学实践策略お
• 高中物理多重表征的教学现状与思考お
• 以处理“圆周运动问题”为例谈思维定势的形成与对策分析お
• 提高高中物理实验教学有效性的研究お
• 以生为本改进物理实验教学お
• 基于学习素养培养的高中物理复习课初探お
• 物理实验选修课教学探究式学习研究
• 动起来的物理课
• 现代课堂：师生共同探究和成长的绿洲お
• 一道物理竞赛题的多角度思考お
• 基于新能源发电的未来家庭供电模型お
• 简谈物理课堂教学中的防溺水安全教育お
• 以“动能”为例谈物理概念的探究式教学お
• 对课堂探究实验活动设计与物理学科思想培养关系的认识お
• 左右手定则お
• 巧设演示实验突破思维难点お
• 浅谈高中物理中的建模教学お
• 建构主义理论在物理教学中的运用お
• 如何提高课堂提问的效果お
• 开展探究学习构建创新物理お
• 新课改下高中物理创新教学策略研究お
• 演示实验
• 扬长避短优化前概念对物理教学的影响お
• 刍议物理图像对高中物理教学的重要性お
• 关于《动能和动能定理》一节教材的使用建议