做饽饽揉黄连——自找苦

饽饽：　方言，馒头。指自讨苦吃。

• 停船设备
• 停船靠岸，泊于水湾
• 停蓄
• 停薪
• 停薪留职
• 停训
• 停课
• 停赛
• 停足
• 停踪
• 停车
• 停车休息
• 停轸
• 停辍
• 停辛伫苦
• 停辛贮苦
• 停酸
• 停销
• 停闭
• 停闲
• 停阁
• 停阴不解
• 停阿磨
• 停难
• 停靠
• interchoking
• interchromosomal
• interchromosomally
• intercircle
• intercircled
• intercircles
• intercircling
• intercirculate
• intercirculated
• intercirculates
• intercirculating
• intercirculation
• intercirculations
• intercivic
• inter-civilization
• intercivilization
• intercivilizations
• interclan
• interclash
• interclashed
• interclashes
• interclashing
• interclasp
• interclasped
• inter-clasping
• 突破思维盲点，让学习真正发生
• 培养学生审题能力的策略
• 数学既要“做题”，更要“说题”
• 追寻基于学生的数学课堂
• 培养学生推理能力三步走：猜想、验证、归纳
• 如何点拨学生寻找应用题的解题思路
• 算理算法并重，提升运算能力
• 面积概念只可意会不可言传
• 轴对称图形教学的探索与点评
• 小议大小比较中的加减法教学的优劣
• 巧用多媒体技术，促高效数学课堂生成
• 识图能力：发展学生数据分析观念的必然需求
• 探寻学生识图、画图与析图能力的培养路径
• 眼里有学生的科学课教师
• 培养学生核心素养背景下科学教育实践探索
• 幼儿园科学活动“三步骤教学法”
• 探究式教学中的课堂提问研究
• “图形与几何”教学的小初衔接思路
• 科学课教师素养浅析
• 优化科学课“宇宙”单元教学策略
• 提高科学课实验教学的有效性
• 转变信息技术课教学方法浅说
• 应用自然物探究开展幼儿园科学教育
• 微课资源开发对幼儿教育的价值
• 在实验探究中培养学生科学素养