自述句

用说写者自己的话语表达的句子。与“仿句”相对。

• 万物，各类的物
• 万牲园
• 万状
• 万玉
• 万瓦鳞鳞
• 万生
• 万用表
• 万病回春
• 万盏明灯顶太阳
• 万目
• 万目昭彰
• 万目睚眦
• 万目睽睽
• 万目骙骙
• 万矢之的
• 万石
• 万石以之讷慎
• 万石君
• 万祀
• 万福
• 万福万寿
• 万端
• 万签插架
• 万箭攒心
• 万箭穿心
• wildfowl
• wildfowlers
• wildfowlings
• wildfowls
• wild goose chase
• wild guess
• wildlife
• wildlifes
• wildlives
• wildly
• wildness
• wildnesses
• wilds
• wild²
• wild¹
• wiles
• wilful
• wilfully
• wilfulness
• wilfulnesses
• wilier
• wiliest
• wilily
• wiliness
• wilinesses
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 自主学习，激活化学思维
• 比较教学法在化学教学中的应用
• 灵动教材插图 提高插图利用率
• 浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性
• 基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思
• 基于“学情—学法”的学习设计和课后反思
• 转化“认知冲突” 促进知识内化
• 创设实验情境 提高复习课的有效性