自述句

用说写者自己的话语表达的句子。与“仿句”相对。

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• 目怔口呆
• 目想
• 目想耳存
• 目成
• 目成心授
• 目成心许目成眉许
• 目成眉语
• 目所未睹
• 目披手抄
• 目指
• 目指气使
• 目挑心与目挑窕与
• 目挑心招
• 目挑眉语
• 目捷
• 目授
• 目揖
• 目断
• 目无三尺
• 目无下尘
• 目无余子
• 目无余子目空余子
• sweet potato
• sweet potatoes
• sweet potatos
• sweets
• sweet-smelling
• sweet-talk
• sweet talk
• sweet-talked
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• sweet-talks
• sweet²
• sweet¹
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• swelled
• sweller
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• swelling
• swellingly
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• swellishness
• swellism
• swells
• swell up
• swell²
• 纠正小学生朗读弊病的方法刍议
• 让错误开花
• 探究核心素养融入初中语文教学的策略
• 小学高年级作文个性化教学策略研究
• 开展探究性写作，培养语文阅读能力
• 课本剧在语文教学中的应用
• 低年段课外阅读指导策略举隅
• 如何提高学生学习语文的兴趣
• 经典诵读在小学语文教学中的实施
• 浅探核心素养背景下小学语文有效作业的设计与创编策略
• 把握学情，让课堂向更精彩处漫溯
• 一倾盖如故，与君初相识
• 小学语文朗读指导中“度”的把握
• 初中语文教学中人文素养的培养研究
• 小学语文素养的形成研究研讨
• 情感教学在语文教学中的应用分析
• 小学语文教学中传统文化的传承路径及策略研究
• 浅谈小学语文与信息化技术的结合教学
• 小学语文课程传统文化思想渗透的剖析
• 简析思维导图在初中语文作文教学中的应用
• 品读经典作品，感悟传统文化
• 技校加强传统文化教育的几点思考
• 由《生命的化妆》探究职校学生的生命教育
• 语文课堂当“走心”
• 小学语文教学中多媒体教学的应用途径研究