仨钱买匹马

自骑自夸（跨）

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• 关于涉农高职院校开展绿色教育的思考
• 高职在线教学场域空间特征及新型师生关系建构
• 新时代高职教师队伍建设的成效、问题与出路
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• “双高”背景下高职“智+”专业群构建
• 以太行山区为例谈精准扶贫战略下职业教育的支持策略
• “双高”背景下高职教育国际化探究
• 多元主体协同推进职业教育国际化的生成逻辑、内在机理及实施策略
• 职业教育标准生成机制的国际比较及启示
• 产教融合视域下职业教育质量第三方评价研究
• 学习者视角下1+X证书制度实施的意义、困境与引导策略
• 培养知识型产业工人：职业高等教育人才目标的应然转向
• 韩国学徒制的改革举措及启示
• 澳大利亚高职教师资格TAE证书四培训特色与启示
• 高职院校“互联网+思政育人”的机遇、挑战与对策
• 新时代高职思政工作的价值功能与实现路径
• 中职师资培养的逻辑、困境与路径
• 高职教师创新能力的内涵、提升背景及路径
• “三螺旋”理论下创新创业教育与专业教育融合的机理、模式及路径
• OBE理念视角下民办应用型高校创新创业教育探索
• 后疫情时代高校“稳就业”工作探索
• 基于综合职业能力提升的学业评价标准研究
• 新时代我国职业院校劳动素养评价