至恶

（反）至善

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• 成人教育学视域下工作场所学习初探
• 论中心城市电大转型与国家开放大学建设
• “微课”背景下成人高等教育学习成果转换体系构建探讨
• 强化工程能力创新继续教育
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• 特色建设：老年大学的新机遇
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• “视成人为成人”
• 自主学习理论对我国成人移动学习的启示
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• 新型城镇化进程中新生代农民工职业转换能力与职业教育关系研究
• “互联网+”时代的成人高等教育教学模式探究
• “互联网+”背景下远程教育与职业教育的融合路径探究
• 传统成人教育与现代远程教育的融合路径研究
• 缺失与构建：高职成人教育关键能力培养模式研究
• 瑞典成人教育发展经验及启示
• 国外职业院校服务社区：现状、经验与启示
• 欧洲学分转换系统对我国成人教育的启示及促进机制研究
• 宜昌大城建设视角下新生代农民工职业素养提升策略研究
• 远程开放教育网络导学效果比较研究：学习者视角
• 基于微课的开放教育资源知识管理研究
• 论自学考试发展转型与考试内容形式改革
• 我国成人教育标准化发展策略研究
• 对教育提升返乡农民工创业能力的研究
• 新职业主义视域下的高等职业教育价值重构