丝线捆柴——吃不住劲

比喻力量弱小，承受不起，支撑不住。

丝线捆柴——吃不住劲

比喻力量弱小，承受不起，支撑不住。

• 君子动口，小人动手
• 君子动口，小人动手。
• 君子勇于义，小人勇于气
• 君子千言必有一失，小人千言必有一当
• 君子千言有一失，小人千言有一当
• 君子千言有一失， 小人千言有一当。
• 君子协定
• 君子受屈而小人得志
• 君子可欺以其方
• 君子周人之急
• 君子周急不继富
• 君子和而不同，小人同而不和
• 君子喻于义，小人喻于利
• 君子因誉而情疏，因诤而友密
• 君子固穷
• 君子国
• 君子图远大，小人计目前
• 君子坦荡荡 有话当面讲
• 君子坦荡荡，小人常戚戚
• 君子大过人处，只在虚心而已
• 君子套
• 君子好人之好，而忘己之好；小人好己之好，而忘人之好
• 君子好誉，小人好毁；君子好与，小人好取
• 君子好逑
• 君子好闻过而无过，小人恶闻过而有过
• outlengthening
• outlengthens
• outlet
• outlet-river
• outlets
• outline
• outlinear
• outlined
• outlines
• outline²
• outline¹
• outlinger
• outlingered
• outlingering
• outlingers
• outlining
• outlip
• outlipped
• outlipping
• outlips
• outlive
• outlived
• outliver
• outlivers
• outlives
• 林鑫保:我们已经生活在包豪斯中
• 李少波:传承包豪斯精神，让更多人在更深层次上共享设计艺术成果
• 霍云枫:应该用“前景”替代“问题”来占据思维空间
• 何晓佑:中国设计要从跟随式发展转型为先进性发展
• 何人可:回眸包豪斯百年，从手工艺到工业设计
• 杭间:包豪斯是“明日设计学院”扬弃和探索的源泉
• 方晓风:不必神化包豪斯，设计教育要平台化
• 中国设计?大家谈
• 毛织皮草服装
• “沂蒙精神”之光影相守系列海报
• 红·黄·蓝
• 后刻意练习时代《动漫造型设计》课程改革刍议
• 设计介入青少年数据概念的培养
• 高端游船游艇创意设计人才培养路径探索与实践
• 信息化背景下环境艺术设计专业基础课程的实施策略研究
• 提升实践在设计专业教学中效用的方法探究
• 设计学视域下的教育精准扶贫的责任维度与实践路径研究
• 设计管理在企业设计工作中的应用与作用探究
• 中国近代建筑设计受包豪斯设计理念的影响研究
• 服务设计视角下的雄安新区引进高层次人才特性研究
• “信息文科”理念在设计学科的建设研究
• 高职艺术设计类专业现代学徒制人才培养研究
• 艺术设计类大学生就业能力研究综述
• 信息环境下我国高等院校设计教育现状分析
• 浅析科普类立体书籍设计研究意义