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同“辖（轄）”。车轴两头的金属键。

• 对方问候应答
• 对施恩于己者的敬称
• 对无关事物产生醋意
• 对日
• 对日鲎，不到昼。
• 对旧势力的拥护
• 对旧有的东西心安理得，不思改变
• 对时
• 对时序变迁或社会现状有所感触而伤心流泪
• 对时政的议论
• 对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨
• 对映
• 对是非好坏或好人坏人不分
• 对晚辈
• 对景
• 对景伤怀
• 对景伤情
• 对景关情
• 对景兴怀
• 对景怀人
• 对景挂画
• 对景触情
• 对曰
• 对曾经关系亲近或熟悉的人非常冷淡疏远
• 对月临风
• glasser
• glasses'
• glasses
• glassest
• glass fiber
• glass fibre
• glassful
• glassfuls
• glasshouse
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• glassier
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• glass-jawed
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• glasswall
• glass wall
• glassware
• glasswares
• glassy
• 应重视培养学生发现问题与形成观点的能力
• “袁氏当国”的另一面
• 董仲舒政治遭遇考辨
• 文艺复兴时期人文主义是不是天主教异端思想
• 基于核心素养的教学实践与反思
• 随风潜入夜，润物细无声
• “人”字是女口何打造的
• 根植乡贤史迹拓展课程资源
• 初中历史微课“知识碎片化”现象的应对策略
• 史料教学的伦理风险及其化解
• 信息技术融合视角下的历史教学方式变革
• 中学历史教师的专业发展与教学评量
• 倾听音乐
• 依靠“巨室”与打击“巨室”
• 文化传统：历史理解的一个视角
• 课堂教学中服务与被服务之角色嬗变
• 以《顺乎世界之潮流》为例谈“历史理解”
• 从四大发明看中国古代科技
• 欲求超胜必须会通
• 也谈教学立意的理解与实施
• 从西周亡国归因看中国古代政治制度的专题教学
• 围绕素养立意的历史课堂建构
• 也谈美国1787年宪法的评析
• 谈谈研制高中历史课程标准的一些体会
• 西方“民主”的历史与现实