航空兵翻跟头——颠倒试飞（是非）

试飞，与是非谐音。喻把正确或错误颠倒着说。

• 推不得
• 推不得了
• 推不来，搡不去
• 推不的了
• 推不过
• 推与
• 推丞
• 推两圈
• 推丸
• 推举
• 推举人才，举荐贤士
• 推举决定
• 推举培养
• 推举尊崇
• 推举拥戴
• 推举贤人不拘一格
• 推举贤才
• 推举选任
• 推举隐逸之士
• 推举，选拔
• 推事
• 推人下井还要投石头——害人不浅
• 推人下井还要滚石头
• 推介
• 推介销售
• drippings
• drips
• dript
• drip²
• drip¹
• drivabilities
• drive
• driveabilities
• driv(e)able
• drive-at
• drive at sth
• drive a wedge between sb
• drive-bies
• drive-by
• drive by
• drive-bys
• drive-in
• drivein
• drive in
• drive-ins
• drivel
• driveled
• drivelers
• driveling
• drivelled
• 水平传送带模型分析
• 谨防物理学习中的“思维陷阱”
• 基于物理核心素养，反思概念和规律的教学
• 高中物理解题的元认知水平及其训练方法探讨
• 注重物理概念在习题教学中的研究
• 跟着古人学表面张力和固液浸润现象
• 勾股定理的物理方法证明
• 运用“思维图象法”开展高中物理《动能定理应用》的教学
• 习题课上“教”转化为“学”的探索
• 综合运用物理科学方法探究感应电流的方向
• 借鉴美国教材优化高中物理例题教学的实践
• 中美高中物理主流教材引言的对比分析
• 对微课的制作与使用的思考
• 物理复习教学中当显化方法教育
• “5E”教学模式在高中物理教学中的实践应用
• “板块叠加”模型的思维误区与思路引导
• 用光致变色材料描绘平抛运动轨迹
• 基于互联网平台的物理习题设计原则
• 探讨高中物理参照物问题的解题思路
• “绳上运动合成与分解”的分类例析
• 利用位移关系求牵连速度
• 再谈《对一道力学题的求解及感悟》
• 基于践行物理核心素养的《牛顿第三定律》教学设计案例
• 问题情境教学在《加速度》概念教学中的应用与反思
• 掌握受力分析方法提高解题能力