船家敬神（船头上烧纸）——为何（河）

表示疑问，为什么。河：谐音“何”。

船家敬神（船头上烧纸）——为何（河）

表示疑问，为什么。河：谐音“何”。

• 出大格儿
• 出天花或水痘后在脸上留下瘢痕的人
• 出头
• 出头之日
• 出头了
• 出头儿
• 出头容易缩头难
• 出头日期
• 出头有日出头有期
• 出头椽儿
• 出头椽儿先朽烂
• 出头椽儿先朽烂。
• 出头椽子
• 出头椽子先烂
• 出头的椽儿——先朽烂
• 出头的椽儿先朽烂
• 出头的椽子——烂得快
• 出头的椽子先烂
• 出头的钉子——找打
• 出头露相
• 出头露脸
• 出头露面
• 出头露面显示
• 出头露面表现自己，企图得到钦佩羡慕
• 出头露面，显示自己
• immaterialness
• immaterialnesses
• immature
• immaturely
• immatureness
• immaturenesses
• immatures
• immaturities
• immaturity
• immeasurabilities
• immeasurability , immeasurableness
• immeasurable
• immeasurablenesses
• immeasurably
• immediacies
• immediacy
• immediate
• immediate boss/supervisor
• immediately
• immediatepossession
• immemorial
• immense
• immensely
• immenseness
• in the region of
• 语文教改要慎行
• 朗读教学之我见
• 人教版新编高中第二册中两篇文章存疑
• 《最后一篇叶子》教学设计
• 我教《生于忧患，死于安乐》
• 《〈论语〉选读》课堂教学实录
• 浅谈《失街亭》中孔明形象的塑造
• 高中语文美育探索
• 《金岳霖先生》一文教法初探
• 对高中课文《离骚（节选）》选文的几点看法
• 建构鲁迅作品教学的动态生成策略
• 高中语文教材选文分析与建议
• 人教社２００１年版初中语文新教材中的作业系统评介
• 构建促进学生探究性学习之本
• 初中议论文复习管见
• 谈谈如何缓解考前学生的紧张心理
• 走出高三备考误区　反思改进语文复习
• 话题作文立意策略指导
• 高中语文新课标的新特性
• 密切联系生活体验　致力提高语文素质
• 语文课应该教什么？
• 改革评价方式全面发展学生的语文能力
• 找回失落的精神家园
• 落实课标“体验”理念构建课堂“体验”模式
• 语文综合性学习