船脱离了水

行不通；走不通

• 能力有限，力不胜任
• 能力极强的少年人才
• 能力相等的对手
• 能力薄弱
• 能力薄弱，难以担任艰巨的任务
• 能力足以担任
• 能力非凡，能独立承担重任或支持局面
• 能力高下悬殊
• 能力，本领
• 能动
• 能助君王称霸的相臣
• 能劳不能俭，到头没积攒； 能俭不能劳，到头等于零
• 能勤能俭
• 能包容一切
• 能医治重危病人的良药
• 能升降的设备
• 能单独犯险而不怕死的好汉
• 能博会
• 能压千斤
• 能发光或反光的天体
• 能发射枪弹的武器
• 能发射炮弹的重型武器
• 能发生震雷的云气
• 能叫人等客，不叫客等人
• 能叫挣死牛，不叫打住车
• canyonings
• canyons
• can you tell me the way to/do you know the way to
• can²
• can³
• can¹
• can’t
• c.a.p.
• cap
• capabilities
• capabilities'
• capability
• capability's
• capable
• capableness
• capablenesses
• capable-of
• capabler
• capablest
• capably
• capacities'
• capacities
• capacitor
• capacitors
• capacity
• 找关键字 列关系式 求结果值
• 巧用数学思想妙解数学问题
• 开放式课堂的构建
• 网络环境下教学方法的创新
• 科学教学中学生有效学习的指导策略
• 创设生活化问题情境对科学课堂实效性的影响
• 引导儿童走向深度科学探究
• 科学课程教学模式的创新分析
• 如何在小学科学课程中引入STEM教育思想
• 科学课准确建模，促进学生的思维发展
• 《怎样得到更多的光和热》实验改进策略
• STEM教育助推小学科学课堂高效学习
• 课程游戏化背景下幼儿园科学教育活动的思考
• 基于STEM教育背景下教师的合作研究
• 一体机在幼儿园班级管理中的运用
• 云教育平台在语文课堂中的有效应用
• 低年级小学科学教学中科学史的渗透
• 现代信息技术在数学教学中的应用策略
• 换个角度看科学教学课堂生成
• 课堂质疑生慧根科学探究出创新
• 运用信息化技术构建数学美育课堂
• 数字化实验教学在小学科学实验探究中的应用
• 基于“互联网+”理念下小学科学教学案例研究
• 小学气象科普教育探索
• 勤动手善动脑，培养学生科学素质