两个叫花子拜堂——穷配穷

泛指贫穷的人和贫穷的人结为夫妇。

两个叫花子拜堂——穷配穷

泛指贫穷的人和贫穷的人结为夫妇。

• 待雇
• 待青
• 待须
• 徇
• 徇世
• 徇书
• 徇于市
• 徇人
• 徇以离殿
• 徇俗
• 徇公
• 徇务
• 徇名
• 徇名求誉
• 徇国
• 徇地
• 徇察
• 徇己
• 徇庇
• 徇恩
• 徇情
• 徇情枉法
• 徇情难为法，不徇难为官
• 徇情，曲从私情
• 徇智
• underresearches
• underresearching
• underresource
• underrespected
• underrigged
• underring
• underripened
• underroarer
• underroarers
• underroast
• underroasted
• underroasting
• underroasts
• underrobe
• underrobes
• underrogue
• underrogues
• underroof
• underroofs
• underroom
• underrooms
• underrooted
• underrower
• under-rower
• underrowers
• 古诗词复习与桌游融合的策略探究
• 策略类桌游在提问策略单元教学中的运用
• 体验式学习，从桌游到统编教材教学的运用与迁移
• 改进口语交际教学评价的建议
• 关于一年级口语交际教学的实践与思考
• 赏识评价在习作教学中运用的探究
• 三年级想象作文的教学策略研究
• 从“心”开始，让学生爱上写作
• 以读促写，提高学生习作水平
• 说理文教学，“比”出一片灿烂天空
• 以《陶罐和铁罐》为例谈学生阅读能力的培养
• 激活“动作”，教好《邓小平爷爷植树》
• 关于三年级“交流平台”教学的点滴思考
• 课本剧编演让语文课堂溢发生命活力
• 注重情感教育，让语文教学更具感染力
• “静”下来，走进语文教学高境界
• 绘声绘色的语文课堂
• “让学引思”课堂教学中“引”的艺术
• 基于教材，准确解读，训练故事讲述能力
• 例谈语文教学课中活动的设计与思考
• 关于“词句段运用”的教学思考
• 走出低年段“唱读”的“沼泽地”
• 诗词教学起点探寻
• “联系生活实际理解词语意思”教学谈
• 精准研制教学内容，让语用课堂有“言”可练