芝麻里的黄豆——算你老大

喻被人尊为首领。

• 所言之事，尚希见示
• 所识
• 所说唱的故事
• 所说的话
• 所说的话不能完全表达心中的意思
• 所说的话有道理
• 所说的话的内在含义
• 所说的话道理充分，确实可信
• 所谈论的范围
• 所谋未遂
• 所谋辄左
• 所谓
• 所谓庸人者，口不能道善言，心不知邑邑
• 所谓怒亦不同：有公怒，有私怒。私怒则不可有，公怒决不可无；公怒为天下国家，私怒只为一己
• 所费不赀
• 所费不资
• 所费小小
• 所走的路程
• 所达到的境界十分完美，无与伦比
• 所达到的最高程度
• 所述情状
• 所适
• 所部
• 所酿战祸之惨烈
• 所长
• reptiliferous
• reptiliform
• reptilious
• reptilivorous
• reptiloid
• republic
• republican
• republicanism
• republicanly
• republican party
• republican's
• republicans
• republication's
• republics
• republisher's
• repudiable
• repudiant
• repudiate
• repudiated
• repudiates
• repudiating
• repudiation
• repudiative
• repudiators
• repugnance
• 建构认知模型促进深度学习
• 以“乙酸”的教学为例浅析有效提问的方法
• 基于微课的高中化学融合教学实践与思考
• 情境服务问题问题检测素养
• 例谈作图在化学解题中的应用
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• 电解反应中金属枝晶结构的观察
• 利用实验重构气体压强知识的复习课
• 关于“爆炸条件探究”实验课的实践和思考
• H2O2催化分解反应速率的实验探究
• 排水集气法收集CO2的实验探究
• 关于钠与水反应生成的白色烟雾的实验探究
• 基于主题的研究性学习实践与感悟
• 甲苯使酸性高锰酸钾溶液褪色实验的改进
• 关于化学核心素养培育的微观思考
• 中学化学中的实验与思维
• 善待质疑 启发创新
• 关于化学键的相异构想及其转化途径研究
• 义务教育阶段学生微粒观形成现状调查
• 体现化学生物学科融合思想的校本课程模型建构
• 基于课程标准解读的教学设计策略初探
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• 中美德三国高中化学教材中化学动力学内容设计的比较研究？鄢
• 课堂因生成而精彩