苕腔苕(tiao)

见 “老湖广话”。

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• 在初中数学课堂嵌入“微课”的教学实践
• 初中语文经典文言文有效教学研究
• 统编教材革命传统教育类课文的教学策略
• 聚焦典型案例，务实法治课堂
• 提升学生思维品质的高中英语写作训练
• 基于化学学科观念培养的教学设计
• 数学活动经验：在『做』与『思』中自然生长
• 运用KWL策略提升儿童英语阅读能力
• 指向学科核心素养的学习评价研究
• 系统性·整体性·重构性
• 微课在小学教师教学中应用现状的调查
• 发展素质教育需要发挥学科育人的主渠道作用
• 语文学科核心素养下的《陈情表》文本解读与教学
• 劳动教育与通用技术课程统整推进的路径探究
• 授之以鱼，不如授之以渔
• 德育在小学教育中的重要性与开展途径
• 先看再做后写，让看图写话更高效
• 历史课堂的有效教学刍论
• 有温度的法治育人
• 观课与品课齐飞，研修与成长并进
• 在名著阅读教学中渗透德育的策略
• 杜甫的“看见”和“放不下”
• 句子教学的“遮”与“挡”
• 支架式教学在科学史探究课中的应用实践
• 行与心：班级考核究竟考什么？