苾bì

浓香。

• 装腔作势，摆架子
• 装腔作势，自以为了不起
• 装腔作态
• 装腔使势
• 装腔做势
• 装腔弄款
• 装腰包
• 装船
• 装药
• 装菩萨
• 装葱卖蒜
• 装蒜
• 装虚作假弄虚作假
• 装蜂子
• 装蜂（疯）
• 装蜂（疯）子
• 装蟒吃象
• 装衣、被等的袋状物
• 装衬
• 装袋子
• 装被缛的袋子
• 装裱
• 装裱书画
• 装裱书背
• 装裱古籍或书画
• unlimitedliability
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• unload
• 关注算理探究 提升计算能力
• 大胆创新 学法渗透 高效课堂
• 有效构建教学内容 培养自主探究能力
• 如何帮助学生积累基本的数学活动经验
• 同中凸异 远离“伪粗心”
• 让学生在数学课堂中能“说”会“道”
• 基于一堂小学数学公开课的思考
• “半遮半掩”——难掩数学课堂的精彩
• 一石激起千层浪
• 激发学习兴趣 提高课堂实效
• 妙思巧解，演绎数学魅力
• 渗透化归思想 让学习有章有法
• 问在思维处，学在精彩中
• 数学学习中的积极反思
• 抓住数学关键点教学 促进学生个性化学习
• 强化直观引领 优化数学教学
• 创设有效冲突，历练学生思维
• 论小学数学思维训练
• 凸显猜想在小学数学课堂中的价值
• 点燃思维“火把” 快乐学习数学
• 抓实四个环节 提高口算技能
• 利用判断题提升学生数学能力的实践与思考
• 优化练习设计 演绎精彩课堂
• 当现实照进课堂
• 我得意的几次“导入”之笔