草里冬瓜——由它草里长

比喻小孩子没人管教，任由他自由地长大。

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• 追求手法 更要追求学科教学的品质
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• 2013年北京市高考化学试题特色
• 基团化合价标定法配平有机氧化还原反应方程式
• 高中化学有效作业的设计与评价
• 区域作业整体设计的实践与思考
• 溶液中二氧化碳与碳酸钙反应可逆性的探讨
• 深化探究加成反应，激发学生创新精神
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• 基于手持技术的金属电化学腐蚀实验改进
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• 计算化学——探索化学世界的罗盘
• 从教学机智到教育智慧
• 科学教师的职前教育：中美可以互相学些什么
• 刍议课堂教学中某些问题的处理
• 有效的学生活动设计初探*
• 高三化学复习中“学生讲题”模式的实践
• 利用支架协助学生建构化学程序性知识
• 文化视阈下的印度科学课程探微
• “测定NaOH溶液物质的量浓度实验”的教材比较研究
• “铁丝在氧气中燃烧的探究”实验教学设计
• 例谈应防止初中化学教学中的“绝对化”