荷花塘的水稻——藕禾（偶合）

藕禾，与偶合谐音。喻碰巧相合。

• 载明
• 载机
• 载欢载笑
• 载欣载奔
• 载歌
• 载歌且舞
• 载歌载舞
• 载民
• 载沉载浮
• 载沣
• 载波
• 载流子
• 载焘
• 载猎物的车
• 载生
• 载畜量
• 载社
• 载祀
• 载福
• 载福避祸
• 载离寒暑
• 载种
• 载笑载言
• 载籍
• 载纪
• semimineral
• semiministerial
• semi-minor
• semimobile
• semimoderate
• overqualification
• overqualifications
• overqualifies
• overqualify
• overqualifying
• overquantity
• overran
• over-ran
• overrank
• overrapid
• overrash
• overrashly
• over-rate
• overrate
• overrated
• overrates
• overrating
• overrational
• overrationalization
• overrationalizations
• 例谈说明文教学中多媒体的有效运用
• “学讲方式”下语文课堂激疑问难摭谈
• 新课程背景下高中语文先学后导教学模式探索
• 头脑风暴法在学习《孔雀东南飞》中的应用
• 文言教学“八开放”
• 让情思在朗读中飞扬
• 《沁园春?长沙》领字质疑
• 一主三层
• 问世间情为何物，直教人生死相许
• 《先秦诸子选读》主问题设计的课例研究
• 《丑小鸭》误读原因分析及教学建议
• 换一种眼光看孔子及《论语》
• 浅析鲁迅的《雪》
• 以《故都的秋》为例谈散文教学目标确定的依据
• 《老人与海》教学设计
• 走进意象的世界
• 从“变脸”看文学作品中人物形象的塑造
• 提高职业教育语文阅读教学有效性的措施
• 文本细读寻找关键策略：从语境中多维探察
• 内外结合发挥诵读教学的促进作用
• 阅读教学中教与学的有效整合
• 浅谈阅读教学中写作能力的培养
• 基于学校办学理念下的高中语文特色课程开发实践
• 论南充乡土教材编纂的历史借鉴
• 中职生德育教育策略浅析