莫辞

见 “无辞”。

• 目成心许目成眉许
• 目成眉语
• 目所未睹
• 目披手抄
• 目指
• 目指气使
• 目挑心与目挑窕与
• 目挑心招
• 目挑眉语
• 目捷
• 目授
• 目揖
• 目断
• 目无三尺
• 目无下尘
• 目无余子
• 目无余子目空余子
• 目无全牛
• 目无全牛目牛无全
• 目无尊长
• 目无斜视
• 目无法纪
• 目无流视
• 目无牛
• 目无王法
• conic
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• 搭建“思维脚手架”，助推学生体验成功的乐趣
• 浅谈审辩式思维在初中数学学科中的应用
• 问题驱动思维，生成直观想象核心素养
• 网格新型考题的归类例析
• 分步突破，合理转化，凝练解法
• 提炼解题模型，突破函数综合
• 把握过程，应用特性，突破旋转
• 面积深剖探法源，比值转化拓方法
• 关于几何综合计算题通解方法的探究
• 信息技术与初中数学教学融合研究的几点思考
• 基于培养数据分析观念的统计实验活动
• 构建统计实验活动 培养数据分析观念
• 逆向教学设计：核心素养背景下初中数学的重要取向
• 数学育人，核心素养视角下的初中数学教学的基本理念
• 拒绝过度教学，优化初中数学教学
• 培养学生在数学学习中的联想能力
• 变式教学在初中数学教学中的应用研究
• 以“变”促教，引领高效教学
• 教学预设中的问题选点
• 数学复习课教学“生长教学”理念的运用
• 围绕核心概念 突出通性通法
• 基于学生认知的自然教学思考与实践
• 初中数学课堂成功导入的设计
• 对创设问题情境提高学生数学学习效益的思考
• 初中数学探究式教学价值再思考