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• 一举成名
• 一举成名天下闻
• 一举手之劳
• 一举攻克，迅速获胜
• 一举数得
• 一举获胜
• 一之为甚
• 一之为甚，其可再乎
• 一之己甚
• 一之已甚
• 一之日
• 一之谓甚
• 一乍
• 一乐百病消，一乐解千愁
• 一乘
• 一乘寺
• 一乘显性教
• 一乘车
• 一九
• 一书下聊城
• 一乱涂地
• 一了千明
• 一了百了
• 一了百净
• 一了百当
• 保留
• 信任/不信任
• 信息
• 修理
• 借
• 倾倒
• 假
• 假冒
• 假期
• 假装
• 偏爱
• 偏见
• 做/不做
• 停止
• 停留
• 健壮/不健壮
• 健康/不健康
• 偶然
• 偷窃
• 像
• 儿童
• 先进
• 光明
• 免费
• 公共
• 利用综合分析法培养中学生的推理能力
• 小学数学课堂趣味性教学策略研究
• 浅析《3-6岁幼儿学习与发展指南》对幼儿教师教学指导的重要性
• 有一种教学策略，叫“放手”
• 立德树人“艺术心”，文化育人“赤子情”
• 开发本土古民居资源在小学水墨画教学中的实践与探究
• 微课引领，让小学生扎扎实实写好字
• 探索初中数学课程与信息技术整合
• 浅谈思维导图在优化初中英语阅读教学中的作用
• 活动润心田，育人于无声
• 思维导图在高中英语书面表达中的应用教学设计
• 山区初中数学教学运用微课资源的现状及策略
• 核心问题引领小学数学课堂走向高效
• 初中语文读写能力提升策略
• 蚌心育人，沙子成珠
• 幼儿园班级管理的探索与改革
• “五微一体”打造校本青年教师成长训练营
• 高考英语作文连接词的语料库调查及其启示
• 基于STEM教育的校外综合实践活动初探
• 浅谈幼儿绘本情景教学的运用
• 基于思维导图在小学数学中高年级单元复习课的教学模式初探
• 弘扬客家精神，打造客家特色校园
• 有效进行小学低年级语文写话教学初探
• 巧借「快乐读书吧」，优化语文课外阅读
• 借助学习单，促进数学问题教学