萤火虫的屁股——没多大量（亮）儿

指数量不大。亮：谐音“量”。

萤火虫的屁股——没多大量（亮）儿

指数量不大。亮：谐音“量”。

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• 基于故事的化学教学
• 基于学生核心素养的“铝及铝合金”的教学再设计
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• 化学课例研究的操作策略的探讨
• 基于认知负荷理论的实验思维台阶搭建策略研究？鄢
• 浅谈对蛋白质变性及其变化形式的认识
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• 巧用感温卡的演示实验创意
• 铜在氯气中燃烧实验的创新设计
• 从“手工皂”到“厨房废油变废为宝”
• 基于交互式电子白板支持的化学实验探究教学研究
• 对初中化学实验教学的思考
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• “一体四层四翼”理念下的高三复习教学策略研究
• 高中化学“催化剂对反应速率的影响”的教学探讨
• 例谈多样化教学情境在化学课堂中的应用
• 从过程与方法维度重构教学过程
• 别样的复习，一样的精彩