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葫芦锯了把儿
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例析点差法解决双曲线的点线对称问题
2016年高考数学四川卷理科21题的思路发现
例谈裂项相消法的创新运用
精选例题资源 提升教学品质
有关高中数学教师课后答疑成效的探讨
高中数学教学中把握学生心理模型的有效方式
基于“马登理论”的高中数学变式教学研究及案例分析
建构主义引领课堂教学
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高处
基于多元表征 促进全面理解
具身认知理论下高中数学教学浅解
利用多媒体教育平台创建高中数学教学情境的尝试与思考
浅论高中数学学科核心素养培养过程中教师的转化作用
基于“先行组织者”理论的高中数学课堂教学策略分析
基于学科素养的解题能力培养
探究类比推理在高中数学解题中的应用
拉伸思维过程,提高解题认识
高中数学概念的特征及教学对策研究
高中数学概念教学过程中学生心理问题的成因与对策
教师课堂教学中的“和谐”
高中数学实施数学文化教育的思考
高中数学立体几何教学的几点思考
问题解决与高中数学核心素养培养
浅谈高中数学教学中的情境认知
浅谈高中数学教育在学生科学素养形成中的功能体现
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更新时间:2025/8/13 0:14:06