蒂起根儿dì qǐ gēnr

同[地根儿]。

• 夫妇不能恩爱地共同生活到老
• 夫妇两人
• 夫妇之间的情谊、情意
• 夫妇俩不讲话——闷着劲
• 夫妇俩打架——关着门干
• 夫妇反目
• 夫妇同心
• 夫妇和爱
• 夫妇家庭
• 夫妇情好
• 夫妇感情不和
• 夫妇或男女相爱
• 夫妇是树，儿女是花
• 夫妇有恩矣，不诚则离；交接有分矣，不诚则绝
• 夫妇的居室
• 夫妇相亲相爱，感情深厚
• 夫妇相伴不离
• 夫妇相保易，君臣相保难
• 夫妇相爱之坚
• 夫妇间
• 夫妇间的情谊
• 夫妻
• 夫妻、情侣、亲友离别
• 夫妻、情侣恩爱
• 夫妻、情侣离散，天各一方
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• “一题多解”在高中数学中的教学实践
• 初中数学教材中的数学文化之我见
• 基于“互联网+”支撑下的数学史与高中数学教学深度融合研究
• 微课在小学数学教学中的具体应用
• 信息技术与小学数学教学整合
• 关于小学数学趣味课堂设计的实践探究
• 小学中年级学生自主选择数学家庭作业的尝试
• 巧用微课激发小学低年级数学学困生兴趣的策略
• 优化数学课堂教学，提高数学教学质量
• 合作学习模式在初中数学教学中的应用
• 超市购物式教学在九年级数学课堂中的应用
• 问题驱动下的中学数学新教学模式探略
• 中职数学教学中学案导学模式的应用简析
• 高中数学教学与信息技术整合的思考与创新
• 高中数学生活化教学研究
• 微课程在高中数学教学中的设计与开发应用
• 分析知识的分类与高中数学核心素养的培养
• 小学数学核心素养下课堂教学改革研究
• 核心素养背景下小学数学活动开展研究
• 小学数学教学中强化学生核心素养培养的方法探讨
• 核心素养理念下的小学数学生活化教学研究
• 多视角培育，静待花开
• 数学核心素养视角下的高中解析几何教学研究
• 高中数学核心素养的内涵及教育价值
• 关于高中数学教学中渗透数学核心素养的思考