苁〔蓯〕cōng

见“肉苁蓉”(1224页)。

• 逢年遇节
• 逢庙就得上贡，见寺就得烧香
• 逢强智取，逢弱活擒
• 逢强智取，遇弱活擒
• 逢恶不怕，逢善不欺
• 逢恶导非
• 逢意
• 逢掖
• 逢接
• 逢新感旧
• 逢时
• 逢时按节
• 逢时遇会
• 逢时遭偶
• 逢机
• 逢机立断
• 逢机遘会
• 逢桥须下马，有路莫行船
• 逢桥须下马，过渡莫争先
• 逢殃
• 逢殷
• 逢河落河，逢井落井
• 逢源
• 逢源左右
• 逢牧马
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• 让仪式教育助力学生成长
• 集团化管理促进城乡师资“绿色”发展
• 好教育与好人生
• 解析文本特性 还原课堂本真
• 初中道德与法治课“围观”现象浅析
• 运用数据分析 实施精准教学
• 浅论英语作业批改的科学性
• 刍议初中数学有效课堂的构建
• 谈基于核心素养的“博约课堂”
• 即兴演讲三分钟 管窥教学基本功
• 试述课外文本在教材二次开发中的作用及意义
• 语文读书笔记本使用的实践与思考
• 基于“教—学—评”一体化的“读写结合”有效性探索
• 优化语文阅读教学 提升学生阅读素养
• 谈中学历史学科中家国情怀的培养
• 做一个诗意的历史教师
• 用思维搭建从“观察”到“发现”的桥梁
• 农村题材 乡土气息
• “生成性模仿”作文教学实践探索
• 农村初中生自主学习的现状及指导策略研究
• 论多媒体与作文教学深度融合的途径
• 浅谈整本书阅读教学的若干种活动类课型
• 《幽径悲剧》教学案例与反思
• 扎根课改 放飞梦想
• 《记叙文标题的作用》教学设计