蔫蔫儿niān niānr

悄悄，无声无息。如：～地回屋去了。

• 四月间的桃花
• 四月青年
• 四月麦秀寒，五月温和暖
• 四有
• 四有三讲两不怕
• 四有人才
• 四有教育
• 四有新人
• 四望
• 四望无际
• 四朝柱石
• 四木小姐
• 四术
• 四条汉子
• 四杰之冠
• 四极
• 四极，四境
• 四枝
• 四枝无力
• 四柱套
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• 四核
• 四梁八柱
• 四梢
• 四棱四观
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• rotated
• rotate/revolve
• 基于创新人才培养的学术性高中课程开发初探
• 党建领航聚人心 课改兴校促发展
• 从多元共治走向生态善育
• 让学生“画”出探究的科学
• 学科核心素养下的高中语文阅读与文化传承
• 交际语境设计：让童话教学回归操作层面
• 浅谈高中地理教学策略之识图能力的培养
• 校园微电影制作课程浅探
• 深度课堂观察应把握的五大关键环节
• 中共中央 国务院提出关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见
• 语文学科核心素养视域下前置识字的实践与思考
• 对小学数学课堂深度学习的几点思考
• 行走的教室：新课堂实验的探索
• 创响“学在邗江”品牌 打造现代教育名区
• 构建善乐教育体系 打造镇域教育发展品牌
• 户外运动能增进亲子关系
• 美国艾提万达初级中学课堂特色
• 对STEM教育热潮的冷静分析与课程实施建议
• 微课建设项目推进策略的实践与研究
• 小学阶段基于学生发展的创客教育实施策略
• 遮 风 挡 雨
• 责任教育：幸福理念的践行
• 创设音乐情境 助力演唱能力提高
• 师生交流形式探索之预约式交流
• 一支莲藕满池花