荬〔蕒〕mǎi

见“苣荬菜”(1190页)。

• 正犯
• 正理
• 正理一条，蛮行千样
• 正理平治
• 正用
• 正电
• 正白
• 正白而无杂色
• 正的职位
• 正盐
• 正盘
• 正直
• 正直不同流俗
• 正直不邪
• 正直严肃
• 正直之士
• 正直之臣
• 正直公平
• 正直公正的言论
• 正直刚毅
• 正直刚毅的气质
• 正直刚烈
• 正直厚道
• 正直坚贞
• 正直宽弘
• partial ownership
• partialownership
• partialpayment
• partial payment
• partials
• partial to
• participant
• participantly
• participants
• participate
• participated
• participates
• participating
• participatingly
• participatingpreferenceshare
• participation
• participations
• participative
• participativemanagement
• participators
• participial
• participle
• participles
• particle
• particled
• 有效地开发初中物理实验课的教学资源
• “测量未知电阻”实验设计归纳
• 创新设计实验方案　提高课堂教学效率
• 与现代生活息息相关的物理试题
• “三步法”跨越电学故障分析的难点
• 用笔芯来制作两种测量工具
• 一堂探究式学案教学的尝试与感悟
• 初中物理学困生成因及“脱困”探索
• 例谈解决平面镜成像问题的诀窍
• 加强初、高中物理教学衔接的尝试
• 引导学生独立地发现和探索问题
• 物理课堂教学中让学生“敢问”的策略
• 联系实际对学生发散思维能力进行培养
• 《自由落体运动的规律》探究式教学设计
• 等效思想在物理教学中的应用
• 在物理教学中如何培养学生的积极情感体验
• 通过习题教学培养学生思维的深刻性
• 可再生与可持续能源篇（上）
• 得分有法　取之有道
• 物理“学困生”的成因及帮扶对策研究
• 对“重心”的追问及相关错解实例分析
• 几则“碰撞问题”的推证
• 万用表欧姆挡的内部结构
• 电势差与电场强度关系的三个推论
• 新课改背景下的物理讲评课教学初探