荬〔蕒〕mǎi

见“苣荬菜”(1190页)。

• 学识短浅，孤陋寡闻
• 学识精粹纯正的儒者
• 学识精通而广博
• 学识纯正
• 学识肤浅
• 学识肤浅的后辈
• 学识肤浅，造诣不深
• 学识达到一定程度就能融会贯通，目光远大
• 学识通达渊博的人
• 学识通达而丰富
• 学诗
• 学诗当识活法
• 学诗无古今，惟造平淡难
• 学诗有三境： 先爱敏捷，次必艰苦，终归大适
• 学诗，工夫在诗外
• 学话手册
• 学语
• 学语牙牙
• 学说
• 学说的源流
• 学说的精髓
• 学诵
• 学诸葛亮摆空城计——心里慌兮兮
• 学负
• 学贯中西
• concentrate sth on sth
• concentrating
• concentration
• concentration camp
• concentration camps
• concentration-camps'
• concentrations
• concentrativeness
• concentrativenesses
• concentric
• concentrically
• concentricate
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• concept
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• concepting
• conception
• conceptional
• conceptionist
• conceptions
• conceptious
• concepts
• concepttesting
• concept testing
• conceptual
• 有准备的教育谈话：设计与实施
• 张三丰是个好老师
• 陪孩子走过中考
• 定格的快乐：让家庭照片成为亲子关系的粘合剂
• 发散，让教学更开放
• 从心理学的角度谈称赞
• 深度教研，让心理教研活动充满生命力
• 高校与中小学联合开展心理健康教育的探索
• 学困生成长误区的分析与对策
• 让他们也同享一片蓝天
• “虚伪”的哭泣
• 他究竟在担心什么
• 绝在预设?妙在生成
• 基于高中生学习动机问题分析的心理健康活动课程开发
• 义务教育阶段心理健康课程标准的理论与实践
• 教育，助孩子向“上”
• 巧用心理剧技术?艺术处理学生冲突
• 真爱，自然，关注心灵
• 基于心理学理论的英语作业设计探析
• 借体育教学之力助心理健康教育
• 不同水平城市初中生的内隐学科
• 焦点解决短期咨询在高中心理辅导中的运用
• 家庭系统排列对处理亲子关系问题的必要性
• 你期待什么，就发现什么
• 以心育心：建设心理教育特色学校