萨〔薩〕sà

1 见“菩萨”(1123页)。2 姓。

• 奇特深奥
• 奇特的
• 奇特的山峰
• 奇特的形态
• 奇特的形貌
• 奇特的才智
• 奇特的缘分
• 奇特的言论或见解
• 奇特的野兽
• 奇特秀丽
• 奇特突出
• 奇特绚丽
• 奇特而俏丽
• 奇特超俗
• 奇特雄伟
• 奇特，特别
• 奇玩
• 奇珍
• 奇珍异宝
• 奇珍异物
• 奇珍异玩
• 奇瑞
• 奇瑰
• 奇璞
• 奇男子
• hyperemesis
• hyperemotional
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• hyperemotionality
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• hyper-emotive
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• hyperemotively
• hyperemotiveness
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• hyperemotivities
• hyperemotivity
• hyperemphasize
• hyperemphasized
• hyperemphasizes
• hyperemphasizing
• hyperendemic
• hyperenergetic
• hyperenergies
• hyperenergy
• hyperenthusiasm
• hyperenthusiasms
• hyperenthusiastic
• hyperenthusiastically
• hyperethical
• 让语文课堂灵动起来
• 让语文课堂开出诗意的花朵
• 理解重要语句的含意
• 高考命题作文的应对策略初探
• 透视新课程高考语文文本阅读探究题
• 现代文阅读主观题答题思路概说
• 高考散文阅读复习策略探讨
• 高考文言山水游记应对策略摭谈
• 强化审题意识 提高答题能力
• 语言陌生化,文章亮丽法
• “引导议论体验延伸”高三语文复习课教学模式的诠释
• 病句疑难杂症例析
• 谈真正意义上的语文阅读教学
• 课堂回归质朴 主权交还学生
• 鼓励多元解读，突出思维开发
• 老树着花无丑枝
• 清新纯朴的水乡美
• 例谈古典诗歌鉴赏教学的审美回归
• 研究性学习：“读图时代”背景下经典文学作品教学的策略选择
• 浅谈美育与语文课堂
• 点燃思维之光
• 语文教学中的基础与素养
• 基于课堂生成的语文教师能力构建
• 养护学生言语生命 构建绿色人文课堂
• 如夜蝶舞 诗意飞翔