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1 蔓生植物。2 古时盛土器。

• 用委婉的言辞劝告或暗示
• 用委婉的言辞鼓励、劝勉
• 用威力强迫对方服从
• 用威力控制
• 用威胁手段向别人要财物
• 用孔雀毛织成的毛料
• 用孔雀石制成的绿色颜料
• 用字母符号表示语音的文字
• 用孢子繁殖的植物
• 用学习来改变愚昧的本性
• 用完
• 用实物做抵押向当铺借钱
• 用实物或劳力等还债
• 用实际行动来表示感谢
• 用宽大的态度来对待
• 用宾式
• 用对方意料不到的方法来取胜
• 用对称的砖瓦砌成的井壁
• 用尊敬的方式聘请
• 用小数点表示的数
• 用小楷书写
• 用小的力量完成大的工作
• 用小虾钓鲤鱼
• 用尖刀插入拉开
• 用尖刃向前猛刺
• nonadeptness
• nonadeptnesses
• nonadherence
• nonadherences
• non-adherent
• nonadherent
• nonadherents
• non-adhering
• nonadhering
• nonadhesion
• nonadhesions
• non-adhesive
• nonadhesive
• nonadhesively
• nonadhesiveness
• nonadhesivenesses
• nonadiabatic
• nonadjacent
• nonadjacently
• nonadjectively
• nonadjudicated
• nonadjudicative
• nonadjudicatively
• nonadjustable
• nonadjustably
• 在初中数学教学中培养学生的猜想意识和能力
• 关于初中数学人教版课堂高效改革
• 学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究
• 巧用化归思想，提升初中数学教学质量
• 基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究
• 关于数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
• 初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力
• 浅析提高农村初中数学教学有效性的有效途径
• 初中数学变式教学策略探析
• 让学生的自我反思为高效数学课堂插上翅膀
• 浅谈初中学困生数学学习能力的培养经验分析
• 初中数学微课促进学生自主学习的实践研究
• 关于初中数学“四步引学式”课堂教学模式的初探
• 浅析课堂教学中对学生数学活动的引导
• 初中数学教学中培养学生的反思能力
• 智慧的教师需要“知错而后教”
• 中小学奥数教育中生命价值的迷失与回归
• 初中数学教学生活化分析
• 激发中专生数学学习兴趣的策略探讨
• 关于“活动单导学”中数学概念教学策略的分析
• 高考制度改革背景下数学学科课堂教学目标制订的有效性的研究
• 高中数学“导研式教学”研究与实践
• 略谈高中数学教学反思
• 浅谈面批数学作业的实施益处与建议
• 传统文化中的数学逻辑关系