虚衰xūshuāi

〈形〉虚弱、衰弱。

• 照人肝胆
• 照付
• 照会
• 照会的写法
• 照例
• 照例应付，敷衍了事
• 照例行事
• 照依
• 照像
• 照像匣儿
• 照像匣子
• 照像技术之父
• 照儿
• 照具
• 照别人的样子做
• 照前不变
• 照办
• 照功行赏
• 照单全收
• 照原文或原稿抄录下来
• 照原文抄写
• 照原样不动地搬用
• 照原样写画
• 照原样描绘
• 照原稿或刻印本抄写的书
• be crying out for
• be cured
• be cut off/down in your prime
• be cut out for
• be cut out for sth; be cut out to be sth
• bed
• b.ed.
• bedandbreakfast
• bed and breakfast
• bed and breakfasts
• be daylight robbery
• bedclothes
• bedcovers
• bedded
• bedded-down
• bedding
• bedding-down
• beddings
• bed-down
• bed down
• be dead in the water
• be dead on your feet/be ready to drop
• be dead to the world
• be/deal a blow to
• be decided by
• 材料探究，建构“真学”历史课堂
• 导入：奏响英语课堂最美的序曲
• 阐述分层教学法在高中物理教学中的运用
• “三结合”提升初中作文教学效率
• 双体互动，让地理课堂“活”起来
• 在发展思维中培养学生的英语阅读和写作能力
• “宏微符”三重表征下的气体摩尔体积教学
• 夯实基础提升能力
• 鼓励联想，发展学生数学思维
• 初中化学知识分化点“质量守恒定律”的教学策略
• 浅析初中英语教学中阅读与写作教学的有效结合
• 高中生物“微课题”式作业的探究
• 让化学成为“画学”
• 浅析生态课堂视角下的高中英语写作教学
• 从词汇积累中提升学生写作水平
• 响鼓还需重锤敲
• 聚焦，审美意象主题阅读的根
• 师生互动，让信息技术课堂“动”起来
• 分层教法在高中信息技术教学实践分析
• 知语言+懂文化=真教学
• 激发兴趣走出误区
• 刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展
• 浅谈初中政治课堂有效性的构建方略
• 互动型教学模式在高中化学课堂上的应用研究
• 英语教学中创造性思维的培育策略